Introducción y reflexión sobre la importancia de la narración en el entorno cercano

Docentes Raccoon
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de la narración en el entorno cercano (15 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de narrar actividades y eventos relevantes en nuestra comunidad".

  • Pregunta reflexiva: ¿Por qué creen que es importante contar historias sobre lo que sucede en nuestra familia, escuela o comunidad?

  • Discusión dirigida para que los alumnos expresen sus ideas y compartan experiencias personales.


Sesión 2: Exploración y selección de actividades y eventos relevantes (10 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán un recorrido por el salón de clase, la escuela y su entorno para identificar actividades y eventos relevantes.

  • Cada grupo hará una lista de las actividades y eventos que observaron y seleccionará uno para narrar posteriormente.


Sesión 3: Organización y práctica de la narración (15 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, de manera individual, organizarán las ideas de la actividad o evento seleccionado usando un organizador gráfico o una lista de sucesos.

  • Practicarán la narración de manera oral, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

  • Se realizarán ejercicios de expresión corporal para trabajar el volumen de voz adecuado.


Sesión 4: Presentación de las narraciones a la comunidad (5 minutos)



  • Actividad: Cada grupo presentará la narración del evento o actividad seleccionado ante el resto de la clase.

  • Se promoverá la participación y la retroalimentación constructiva por parte de los demás alumnos.


Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de narración (para evaluar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz)



  • Orden lógico de l