Materiales, procesos técnicos y comunidad

RAUL ERNESTO DELGADO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover habilidades de investigación, análisis y trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Aprovechamiento académico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema del día y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos diariamente y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Introducir el concepto de desarrollo sostenible y su relación con el uso eficiente y sustentable de los materiales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Asignar a cada grupo un material específico para investigar, como el plástico, el vidrio, el metal o la madera.

  • Cada grupo deberá investigar el origen, la transformación y las características tecnológicas de su material asignado, así como su impacto ambiental y su uso en la comunidad.

  • Los alumnos utilizarán fuentes de información diversas, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los miembros del grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales que utilizamos, así como su impacto en la comunidad desde una perspectiva local y sustentable.


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