La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Desarrollo Personal y Social.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Baja autoestima de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Participación activa en las actividades propuestas (10 puntos)
   
   
   • Trabajo en equipo y colaboración con los compañeros (10 puntos)
   
   
   • Utilización adecuada del inglés oral y escrito (10 puntos)
   
   
   
   



2. Diario de reflexión:

   
   
   
   
   • Reflexiones personales sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa (10 puntos)
   
   
   • Valoración de los rasgos interculturales y su importancia (10 puntos)
   
   
   • Propuestas de promoción de la interculturalidad (10 puntos)
   
   
   
   

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos para despertar su interés en el tema.


• Presentación de la problemática de baja autoestima y su relación con la identidad y cultura.


• Explicación del objetivo PDA a alcanzar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la identidad y la baja autoestima.


• Presentación de conclusiones en plenaria y reflexión grupal.

Fase de cierre (10 minutos):

• Asignación del proyecto comunitario: Investigar y seleccionar un aspecto de la cultura de un pueblo de habla inglesa y proponer una forma de pr