Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Pável Estrada
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y contemplar los siguientes elementos:



  1. Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.



  2. Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



  3. Metodología: Aprendizaje servicio.



  4. Problemática transversal: Sustentabilidad.



  5. Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.



  6. Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y su relación con la sustentabilidad.

  • Planteamiento de la problemática sustentable relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su impacto en la sustentabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían mejorar o rediseñar estas herramientas para ser más amigables con el medio ambiente.

  • Elaboración de un plan de acción para promover el uso responsable de herramientas, máquinas e instrumentos en la escuela.


Cierre:



  • Exposición de los grupos sobre los resultados de su investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para promover la sustentabilidad en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesi