Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar expresiones orales con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las lenguas originarias y si conocen alguna expresión en su comunidad que tenga raíces en estas lenguas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles expresiones que los alumnos conocen y anotarlas en el pizarrón.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una expresión oral de las que se mencionaron en la lluvia de ideas.


4. Pedir a los grupos que investiguen el origen y significado de la expresión asignada, así como su uso habitual en la comunidad.


5. Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la expresión asignada, explicando su origen, significado y ejemplos de uso.


6. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de preservar estas expresiones y la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reproducir expresiones escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las expresiones orales trabajadas en la sesión anterior y su importancia en la comunidad.


2. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con expresiones escritas en lenguas originarias.


3. Pedir a las parejas que investiguen el significado y pronunciación de las expresiones asignadas.


4. Cada pareja deberá presentar ante el resto de la clase la expresión asignada, mostrando su escritura y pronunciación correcta.


5. Realizar una actividad de práctica en la que los a