Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La construcción de la identidad personal.


• Explicación de los conceptos de territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Proyecto de aprendizaje servicio: "Conociendo nuestra identidad".


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas y responsabilidades para el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.


• Actividad de investigación: Cada equipo investigará sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de un compañero.


• Elaboración de un collage con imágenes que representen la identidad de cada miembro del equipo.


• Presentación de los collages y explicación de los hallazgos de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de intercambio cultural: Cada equipo compartirá con el resto de la clase los conocimientos adquiridos sobre la identidad de su compañero.


• Diálogo y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las identidades de los compañeros.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán una "bandera de la diversidad" utilizando distintos materiales y colores que representen la diversidad cultural y étnica de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de interacción con personas cercanas (familia, amigos) en las que se valoren