Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como la empatía, el respeto y la colaboración.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones.


• Relacionar el contenido de los poemas y canciones con experiencias personales o colectivas.


• Otorgar un sentido propio a los poemas y canciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la lectura y la creatividad.
   
   
   • Presentar el problema a resolver: "Para cada ofrenda, pan de muerto, cempasúchil y una calavera".
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún poema, canción o juego de palabras relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un poema relacionado con la tradición literaria infantil, como "La Calaca" de José Guadalupe Posada.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre el contenido del poema y cómo se relaciona con sus propias experiencias o con la tradición del Día de Muertos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias o conocimientos relacionados con el tema.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un poema relacionado con el tema para que lo analicen y compartan sus reflexiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente el poema que analizaron y comparta sus reflexiones.
   
   
   • Hacer una reflexión final sobre la importancia de relacionar los poemas y canciones con nuestras propias experiencias y darles un sentido propio.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una canción o poem