Capacidades y habilidades motrices - Movimiento en el baloncesto

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y características individuales de los alumnos.

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Movimiento en el baloncesto

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Educación inclusiva

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al baloncesto: explicación básica de las reglas y objetivos.
   
   
   • Demostración de los movimientos básicos en el baloncesto, como el pase, el dribling y el tiro al aro.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en parejas para practicar los movimientos básicos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre los movimientos practicados y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de actividades de calentamiento para preparar el cuerpo para el baloncesto.
   
   
   • Rotación en estaciones donde se practiquen diferentes movimientos y habilidades específicas del baloncesto, como el salto vertical, el desplazamiento lateral, etc.
   
   
   • Juego en equipos pequeños para aplicar los movimientos y habilidades aprendidas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas en la práct