Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos distinguirán la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otros lugares del mundo.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de identificar la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   
   



2. Conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por fantasía y realidad.
   
   
   • Comentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y discutir si son fantasía o realidad.
   
   
   
   



3. Narraciones de la tradición literaria infantil (20 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de una narración que combine elementos de fantasía y realidad, como "El mago de Oz".
   
   
   • Al finalizar la lectura, se realizará una reflexión grupal sobre qué elementos de la historia corresponden a la fantasía y cuáles a la realidad.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad escrita en la que los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Compartir las reflexiones en voz alta y realizar una reflexión final en grupo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y evaluarán si corresponden a la fantasía o la realidad.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Breve recordatori