Introducción y sensibilización

Bianca Melissa Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

igualdad de género y promoción de la lectoescritura.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos sobre igualdad de género.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas que suelen realizar tanto los hombres como las mujeres en sus familias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes actividades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en cada una de las imágenes.

    • Promover la reflexión y el debate en torno a la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en estas actividades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para afianzar los aprendizajes de la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la participación equilibrada en la cotidianidad familiar y elaborar un dibujo que represente esto.




Sesión 2: Aprendizaje servicio y promoción de la lectoescritura (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la participación equilibrada mediante actividades de aprendizaje servicio y fomentar la lectoescritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y explicaciones sobre la importancia de la participación equilibrada en la cotid