Introducción al tema del cuerpo humano y la diversidad

MARCOS DE
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y la diversidad


Objetivo de aprendizaje:



  • Describir las características físicas propias y de sus compañeros para favorecer el autoconocimiento y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

    • Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social.



  2. Experiencia de indagación (20 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes personas con características físicas diversas (edad, raza, género, etc.).

    • Preguntas guía para la observación de las imágenes: ¿Qué características físicas tienen estas personas? ¿Qué diferencias pueden notar entre ellas?

    • Discusión en grupo sobre las respuestas y promoción del respeto hacia la diversidad.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer los alimentos dañinos para nuestra salud y cuidar nuestro cuerpo?

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo y la necesidad de identificar los alimentos que pueden ser dañinos.



  4. Cierre de la sesión (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigar sobre alimentos dañinos para la salud).




Sesión 2: Alimentos dañinos para la salud


Objetivo de aprendizaje:



  • Identificar los alimentos dañinos para la salud y reflexionar sobre sus efectos en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas as