Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No conoce, identifica y escribe la grafía de los números del 10 al 11.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diversos objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Introducción al conteo: Realizar actividades de conteo en grupo, como contar objetos en el aula, y pedir a los alumnos que digan en voz alta los números.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que los ordenen de forma ascendente.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones cotidianas donde deban contar elementos, como contar los juguetes en un estante o contar los alumnos en el aula.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que las coloquen en orden ascendente en un panel.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos situaciones donde deban encontrar números en su entorno, como buscar números en carteles o en el reloj del aula.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una hoja con números del 1 al 10 y pedirles que rodeen los números que encuentren en su entorno.

Sesión 4:

• Act