Introducción al proyecto "Explorando el mundo a través del arte"

Sandivel Cano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto "Explorando el mundo a través del arte"
Objetivo: Identificar y experimentar con diferentes elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos de los lenguajes artísticos que conocen los alumnos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde combinarán estos elementos para crear producciones creativas.

  3. Actividad práctica: Proporcionar diferentes materiales artísticos (papel, pinturas, pinceles, lápices de colores, instrumentos musicales, etc.) y permitir que los alumnos experimenten y jueguen con ellos, explorando las diferentes posibilidades.

  4. Cierre: Solicitar a los alumnos que compartan con el grupo una producción creativa que hayan realizado y que expliquen qué elementos artísticos utilizaron.


Sesión 2:
Tema: Formas y colores en nuestras producciones creativas
Objetivo: Utilizar formas y colores en la creación de producciones artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de las formas y los colores en las producciones artísticas.

  2. Actividad práctica: Realizar un juego de clasificación de formas y colores, donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes formas y colores en distintas imágenes o recortes.

  3. Creación artística: Proponer a los alumnos que realicen una producción artística utilizando formas y colores. Pueden utilizar los materiales proporcionados en la sesión anterior.

  4. Cierre: Invitar a los alumnos a exponer sus produ