Introducción al tema y exploración de los espacios

Veronica Liliana Alvarez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades motrices, cognitivas, afectivas y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los espacios
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación y una dinámica de calentamiento.

  2. Realizar un recorrido por el aula, utilizando diferentes patrones de movimiento como caminar, correr, saltar, gatear, etc.

  3. Organizar una actividad de juego libre, en la que los alumnos exploren los diferentes espacios del aula utilizando los patrones de movimiento aprendidos.

  4. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al explorar los espacios.


Sesión 2: Exploración del tiempo y los objetos
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento para explorar el tiempo y los objetos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos rápidos y lentos.

  2. Organizar una serie de estaciones de juego, cada una con objetos diferentes (pelotas, aros, cuerdas, etc.), en las que los alumnos utilicen diferentes patrones de movimiento para interactuar con los objetos y explorar el tiempo (rápido, lento).

  3. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al explorar el tiempo y los objetos.


Sesión 3: Juegos cooperativos
Objetivo: Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento en juegos cooperativos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de calentamiento en pareja, en la que los alumnos se muevan en sincronía utilizando patrones básicos de movimiento.

  2. Organizar juegos cooperativos en los que los alumnos