Introducción al tema - Los diferentes tipos de objetos

Jonathan Pérez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo infantil, considerando las características y necesidades particulares de los alumnos de preescolar.


Sesión 1: Introducción al tema - Los diferentes tipos de objetos
Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán diferentes tipos de objetos según sus características.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrarán diferentes objetos. Se les pedirá que describan las características de cada objeto y los clasifiquen en grupos según sus similitudes.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una caja con diversos objetos. Cada grupo deberá clasificar los objetos según su forma (redondos, cuadrados, rectangulares) y tamaño (grande, mediano, pequeño).

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su clasificación y se realizará una discusión en el grupo grande sobre los diferentes tipos de objetos identificados y clasificados.


Sesión 2: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos
Objetivo: Los alumnos mejorarán su precisión y coordinación en los movimientos al usar diferentes objetos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se realizará una breve actividad de calentamiento físico para preparar a los alumnos para las actividades de precisión y coordinación.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se organizarán estaciones de juego donde los alumnos realizarán diferentes actividades que requieran precisión y coordinación, como encestar pelotas en aros, atrapar objetos con pinzas, dibujar líneas rectas en hojas de papel, entre otros.

  3. Cierre (10 minutos): Se hará una reflexión sobre las actividades realizadas, destacando la importancia de la precisión y coordinación en el uso d