Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia de interactuar con manifestaciones culturales y artísticas para expresar emociones y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como danzas folclóricas, murales, esculturas, etc.
   
   
   • Realizar preguntas para motivar la reflexión, como "¿Qué emociones creen que pueden transmitir estas manifestaciones culturales?", "¿Por qué es importante conocer y participar en ellas?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística de la comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la manifestación asignada, incluyendo su historia, características, y las emociones y sentimientos que suele transmitir.
   
   
   • Solicitar a los grupos que preparen una breve presentación para compartir la información recopilada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación, destacando las emociones y sentimientos relacionados con la manifestación cultural o artística asignada.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes, promoviendo la reflexión sobre la importancia de interactuar con estas manifestaciones para expresar emociones y sentimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Juegos tradicionales como manifestaciones culturales.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA