Introducción y sensibilización

Sarahí Alquisiras
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en su salud y en la salud de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de lavarse las manos antes de comer o cepillarse los dientes.

    • Presentación del tema: Explica a los alumnos que hoy aprenderán sobre la importancia de cuidar su salud y la de los demás a través de acciones de higiene y limpieza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones relacionadas con la higiene y la limpieza, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, ordenar el salón, etc.

    • Diálogo y reflexión: Pregunta a los alumnos qué acciones de higiene y limpieza realizan en su vida diaria y por qué creen que es importante hacerlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de la sesión: Recuerda a los alumnos la importancia de realizar acciones de higiene y limpieza para cuidar su salud y la de los demás.

    • Tarea: Pide a los alumnos que realicen una actividad en casa relacionada con la higiene y la limpieza y la compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Práctica de hábitos de higiene y limpieza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover y practicar hábitos de higiene personal y limpieza en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos si realizaron la actividad relacionada con la higiene y la limpieza en casa y comparten sus experiencias.



  2. Desarroll