Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Exploración y construcción de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.

Plan de clase

Enfoque inclusivo y promover el respeto por la diversidad.

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Exploración y construcción de desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Problema interdisciplinario: La falta de reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística, cultural, étnica, de género, física, intelectual y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de reconocer y valorar la diversidad.


• Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre la diversidad lingüística, cultural, étnica, de género, física, intelectual y social presentes en el aula y en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos promover el respeto y la valoración de la diversidad en el aula de Matemáticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) y su representación plana.


• Demostración práctica de la construcción de un desarrollo plano de un cilindro.


• Actividad individual: Construcción de desarrollos planos de cilindros.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Demostración práctica de la construcción de un desarrollo plano de una pirámide.


• Actividad en parejas: Construcción de desarrollos planos de pirámides.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Demostración práctica de la construcción de u