Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Usar elementos de las artes para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de la falta de conciencia del medio ambiente, contaminación, basura y objetos peligrosos tirados en la calle y zonas aledañas a la secundaria. Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario, donde se involucra a la comunidad en la solución de un problema.


• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación sobre el problema de la falta de conciencia del medio ambiente, contaminación, basura y objetos peligrosos en la comunidad.


• Discusión en equipo sobre posibles soluciones y manifestación de posturas críticas.


• Selección de una situación problemática específica para cada equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas seleccionadas por cada equipo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de manifestar posturas críticas y buscar soluciones a los problemas de la comunidad.


• Tarea: Realizar un bosquejo o esquema de la representación artística de la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de representaciones artísticas que han abordado problemas similares al seleccionado por los equipos.

Desarrollo:

• Organización de los equipos pa