Regularidades y Patrones en el día de muertos

Plan de clase

aprendizaje por competencias, fomentando el trabajo colaborativo y la reflexión.

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en el día de muertos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día: las tradiciones del día de muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se representa el día de muertos: ofrendas, calaveras, papel picado, etc.


• Plantear una pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos representar matemáticamente la sucesión de figuras y números en el día de muertos?

Desarrollo:

• Formar equipos de 4 estudiantes y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de representar el día de muertos matemáticamente.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y material de referencia sobre patrones y sucesiones.


• Los equipos deberán buscar ejemplos de progresiones cuadráticas presentes en las figuras y números relacionados con el día de muertos.


• A medida que los equipos encuentren ejemplos, deberán representarlos algebraicamente en una tabla y gráficamente en un plano cartesiano.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y explicar cómo representaron algebraicamente las progresiones cuadráticas encontradas.


• Promover la reflexión y discusión en clase sobre la importancia de encontrar patrones y regularidades en diferentes contextos, como el día de muertos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de progresiones cuadráticas presentes en las tradiciones del día de muertos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los ejemplos de progresiones cuadráticas encontrados en el día de muert