Escritura colectiva a través del dictado.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Escritura colectiva a través del dictado.

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las letras del alfabeto y su valor sonoro.


• Introducción de las reglas ortográficas básicas (sonido de las letras, uso de mayúsculas y minúsculas, puntuación, etc.).


• Dictado de palabras sencillas relacionadas con el tema de la comunidad.


• Análisis y corrección colectiva del dictado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la comunidad.


• Dictado de palabras y frases relacionadas con el texto.


• Trabajo en equipos para organizar la escritura colectiva de un pequeño texto sobre la comunidad.


• Revisión y corrección colectiva del texto.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realización de un juego de dictado en equipos.


• Dictado de palabras y frases relacionadas con el juego.


• Trabajo en equipos para organizar la escritura colectiva de un texto sobre la comunidad usando las palabras dictadas.


• Revisión y corrección colectiva del texto final.


• Reflexión final sobre el proceso de escritura colectiva y su importancia en la comunidad.


• Evaluación del proyecto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se u