Introducción a la naturaleza y su importancia para la vida
Sandivel Cano
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la naturaleza y su importancia para la vida
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se mostrarán imágenes de elementos de la naturaleza como el aire, el sol, el agua y el suelo.
- Se preguntará a los alumnos qué saben sobre estos elementos y qué creen que son importantes para la vida.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo.
- Se les entregará a cada equipo una tarjeta con una pregunta relacionada a uno de los elementos de la naturaleza.
- Los equipos deberán investigar y discutir en grupo sobre la importancia de ese elemento para la vida.
- Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Se resumirá lo aprendido en la sesión.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo podríamos cuidar y conservar los elementos de la naturaleza.
Sesión 2:
Tema: Cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Los alumnos identificarán cómo pueden cuidar y conservar la naturaleza.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la naturaleza.
- Se preguntará a los alumnos qué creen que podríamos hacer para cuidar y conservar los elementos de la naturaleza.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se mostrarán imágenes de acciones que dañan la naturaleza, como tirar basura, malgastar agua, etc.
- En grupos, los alumnos deberán identificar estas acciones y discutir sobre cómo podríamos evitarlas.
- Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Se resumirá lo aprendido en la sesión.