Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo de la clase: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Discutir con los alumnos la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un juego o actividad que requiera seguir instrucciones y jugarlo juntos como grupo. Puede ser un juego de mesa con instrucciones claras.


• Reflexión y cierre de la sesión: Discutir en grupo las experiencias y dificultades encontradas al seguir las instrucciones del juego.

Sesión 2:

• Introducción a los instructivos: Explicar qué son los instructivos y su función.


• Analizar una variedad de instructivos de diferentes contextos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos de mesa, etc.


• Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un instructivo y pedirles que lo lean y subrayen las instrucciones más importantes.


• Reflexión y cierre de la sesión: Comentar en grupo las instrucciones subrayadas y su importancia para realizar la actividad correctamente.

Sesión 3:

• Explorando los juegos tradicionales: Presentar a los alumnos una variedad de juegos tradicionales y explicar su importancia cultural.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con juegos tradicionales y las comparen con el uso de tecnologías digitales para jugar.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un juego tradicional y elaboren un instructivo que explique cómo jugarlo.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir en grupo los instructivos elaborados y comentar su clar