Introducción al concepto de suma y resta

BERENICE CERNAS
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)


Objetivo: Introducir al alumno en el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.

  2. Presentar una situación problemática en la que se requiera sumar o restar, y pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden resolver las situaciones problemáticas planteadas, enfocándose en las estrategias que utilizan los alumnos.


Sesión 2: Agrupamientos y suma (15 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de resolver sumas utilizando agrupamientos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos (bloques, fichas, etc.) y pedirles que los agrupen en distintas cantidades.

  2. Realizar sumas utilizando los grupos formados por los alumnos, y pedirles que escriban la operación correspondiente.

  3. Fomentar la discusión entre los alumnos sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


Sesión 3: El algoritmo convencional de suma (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el uso del algoritmo convencional de suma.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos el algoritmo convencional de suma, explicando paso a paso cómo se utiliza.

  2. Realizar sumas utilizando el algoritmo, y pedir a los alumnos que escriban la operación correspondiente.

  3. Reforzar la importancia de la organización y el orden en la suma utilizando el algoritmo.


Sesión 4: Relación entre suma y resta (20 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentar a los alu