Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Planteamiento del problema: el uso y conocimiento de los materiales en la comunidad.


• Motivación: presentar fotografías de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos y cómo creen que se fabricaron.

Desarrollo:

• Explicación del origen y transformación de los materiales más comunes en la comunidad (madera, plástico, metal, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas para identificar la presencia de estos materiales en su entorno cercano.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre la extracción y producción de uno de los materiales mencionados.


• Implementación de estrategias de aprendizaje servicio para investigar cómo se utilizan estos materiales en la comunidad y cómo podrían mejorar su uso.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones y propuestas de mejora.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sostenible.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de una problemática relacionada con el mal uso de un determinado material en la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis del problema y discusión en grupos pequeños para proponer posibles soluciones.


• Elección de una solución por grupo y elaboración de un plan de acción para llevarla a cabo.


• Implementación de la actividad de aprendizaje servicio en la comunidad para resolver el problema identificado.

Cierre:

• Reflexión sobre la experiencia de la actividad de aprendi