Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
blanca estela guerrero- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Problemas.
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en el día de muertos se celebra una tradición muy importante en nuestra comunidad y país. Proyectar imágenes relacionadas con el día de muertos y preguntar a los alumnos si conocen esta celebración y qué saben sobre ella. Registrar en el pizarrón las ideas principales que surjan.
Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada equipo una tarea específica relacionada con el día de muertos, por ejemplo, investigar el origen de esta tradición, las diferentes formas de celebración en diferentes regiones del país, las actividades y alimentos típicos, etc.
Investigación en los equipos: Los equipos realizarán una investigación utilizando diferentes recursos como libros, videos y páginas web. Cada equipo debe recopilar información relevante sobre su tarea asignada y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de los equipos: Cada equipo realizará una presentación oral de su investigación, utilizando recursos visuales como imágenes y videos para enriquecer su exposición. Los demás alumnos deberán to