Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

jesus chavez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentación del tema y motivación a través de preguntas como: ¿Sabes qué impacto tienen nuestras actividades en el entorno natural?, ¿Cuáles crees que son las actividades que más afectan a la naturaleza?

  • Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes escribirán en un papel las actividades que creen que tienen un impacto negativo en el entorno natural.

  • Socialización de ideas: los estudiantes compartirán sus respuestas y se generarán discusiones grupales.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: los estudiantes se organizarán en grupos y deberán investigar sobre una actividad humana específica y su impacto en el entorno natural (por ejemplo: deforestación, contaminación del agua, emisión de gases contaminantes).

  • Recopilación de información: los grupos deberán recopilar información relevante sobre la actividad seleccionada, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, periódicos, etc.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: cada grupo presentará a sus compañeros la actividad que investigaron y su impacto en el entorno natural.

  • Reflexión y discusión: se generarán preguntas para reflexionar sobre las consecuenc