Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

LUIS MANUEL BRAVO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

  • Planteamiento del problema: falta de manejo de emociones y violencia escolar.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Explicación de la importancia de expresar y manejar de manera adecuada las emociones.

  • Ejemplificación de diferentes técnicas artísticas que permitan expresar emociones (pintura, dibujo, collage, etc.).

  • Realización de una actividad de reflexión sobre las emociones que experimentan los estudiantes en el entorno escolar. Se les pedirá que identifiquen y escriban las emociones que han sentido en situaciones conflictivas o de violencia escolar.

  • Introducción a la técnica del dibujo y su capacidad para representar emociones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las emociones identificadas y cómo se podrían manejar de manera adecuada.

  • Planteamiento del propósito de la siguiente sesión: elegir una técnica artística para expresar y compartir las emociones relacionadas con el entorno escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordatorio del propósito de la sesión: elegir una técnica artística para expresar y compartir emociones relacionadas con el entorno escolar.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, escultura, entre otras) y sus características.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes técnicas artísticas para expresar una emoción relacionada con