¿Qué es una familia?

Alejandra Sánchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.


Sesión 1: ¿Qué es una familia?


Objetivo: Los alumnos reconocen conceptos básicos sobre lo que significa pertenecer a una familia y comprenden que existen diferentes tipos de familias.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente muestra imágenes de diferentes tipos de familias y les pregunta a los alumnos si pueden identificar qué tipo de familia es cada una.

  2. Desarrollo (25 min): Los alumnos formarán grupos pequeños y se les entregará una imagen de una familia. Deberán observar la imagen y discutir en su grupo qué tipo de familia creen que es y por qué.

  3. Plenaria (10 min): Cada grupo compartirá su opinión y se abrirá un debate entre los alumnos sobre la diversidad de familias y la importancia de respetarlas.


Sesión 2: Cuidados y reglas en la familia


Objetivo: Los alumnos identifican los cuidados que reciben en su familia y las reglas que deben seguir, y comprenden que estas pueden variar de una familia a otra.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cuidados que reciben en su familia y las reglas que deben seguir en casa.

  2. Desarrollo (25 min): Los alumnos trabajarán en parejas para entrevistar a un compañero sobre los cuidados y reglas en su familia. Deberán registrar las respuestas en una hoja.

  3. Plenaria (10 min): Al finalizar las entrevistas, se abrirá un espacio para que algunos alumnos compartan lo que aprendieron sobre las diferentes formas en las que se cuida y se establecen reglas en sus familias.


Sesión 3: Costumbres y valor de cada tipo de familia


Objetivo: Los alumnos reconocen que existen diferentes costumbres en las familias y comprenden que todas tie