Introducción al manejo de información
Yarazen Garibay
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades de búsqueda y manejo reflexivo de información.
Sesión 1:
Tema: Introducción al manejo de información
Objetivo: Comprender la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta para obtener información pertinente.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la planeación y explicarles la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que pueden utilizar, como libros, internet, personas expertas, medios de comunicación, etc.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre un tema de su interés utilizando diferentes fuentes de consulta.
- Comentar en grupo las dificultades encontradas durante la búsqueda de información y reflexionar sobre cómo superarlas.
Sesión 2:
Tema: Uso de medios de comunicación como fuentes de consulta
Objetivo: Utilizar los medios de comunicación como fuentes de consulta para obtener información pertinente.
Actividades:
- Realizar una investigación sobre diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.) y su utilidad como fuentes de consulta.
- Invitar a un periodista local para que hable a los alumnos sobre su trabajo y cómo utiliza diferentes fuentes de información en su labor.
- Pedir a los alumnos que realicen una búsqueda de información en un medio de comunicación de su elección y seleccionen la información más relevante.
- Reflexionar en grupo sobre la confiabilidad de la información obtenida en los medios de comunicación y cómo verificar su veracidad.
Sesión 3:
Tema: Uso de personas como fuentes de consulta
Objetivo: Utilizar personas expertas como fuent