Introducción al tema y reconocimiento del nombre propio

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, promoviendo la interacción de los alumnos y su participación activa en las actividades propuestas.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del nombre propio
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer y escribir su nombre propio de forma autónoma, compararlo con los nombres de sus compañeros y utilizarlo para diferentes situaciones en el aula.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El docente saluda a los alumnos y les explica el objetivo de la clase.
   b. Realiza una breve introducción al tema de escritura de nombres y su importancia en la vida cotidiana.
   c. Motiva a los alumnos a compartir sus propios nombres y a pensar en situaciones en las que utilizan su nombre.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. El docente entrega a cada alumno una tarjeta con su nombre impreso.
   b. Los alumnos observan y reconocen su nombre en la tarjeta.
   c. Se forma una ronda en la que cada alumno se presenta diciendo su nombre.
   d. Se realiza una actividad de comparación de nombres en parejas, donde cada alumno compara su nombre con el de su compañero y discuten similitudes y diferencias.
   e. Los alumnos dibujan o decoran su nombre en la tarjeta.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Los alumnos colocan su nombre en un lugar visible en el aula, como una cartelera.
   b. El docente recuerda a los alumnos la importancia de su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.

   
   

Sesión 2: Uso del nombre propio en la escritura y registro en el aula
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán utilizar su nombre propio para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles