Exploración de recursos lúdicos y juegos del lenguaje.

Yahaira Cruz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1:
Tema: Exploración de recursos lúdicos y juegos del lenguaje.
Objetivo: Que los alumnos combinen e inventen nuevas palabras y las integren a su expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Realizará una breve charla sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo se pueden utilizar recursos y juegos del lenguaje para enriquecerla.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente organizará a los alumnos en grupos pequeños y les proporcionará una serie de juegos lingüísticos como "El Teléfono Descompuesto" o "La Cadena de Palabras". Los alumnos deberán jugar y combinar palabras para formar nuevas expresiones.



  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, cada grupo compartirá las palabras y expresiones nuevas que hayan inventado. El docente resaltará la importancia de la creatividad y la diversidad lingüística.




Sesión 2:
Tema: Recuperación de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren las diferentes lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre en su lengua materna o en otra lengua que conozca. Posteriormente, se realizará una breve conversación sobre las lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente propondrá a los alumnos investigar sobre una lengua diferente a la suya y aportar información sobre ella en la siguiente sesión. Se les proporcionará material de apoyo como libros o imágenes.