Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Planeación de clase para Educación Física - Escuela de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una breve dinámica de integración para establecer un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos el concepto de condición física y su relación con el bienestar.


2. Introducir diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que ayuden a mejorar la condición física.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una actividad para realizar durante la clase.


4. Los grupos deberán diseñar una breve presentación sobre los beneficios de la actividad asignada en relación con la condición física y el bienestar.


5. Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las diferentes actividades presentadas y su relación con el bienestar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre otras actividades que podrían mejorar la condición física y el bienestar.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una actividad de su interés y su relación con la condición física.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y de las t