Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación al incremento de la condición física y bienestar.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación al incremento de la condición física y bienestar.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Deseo proyecto de segundo grado para aplicar en las siguientes sesiones".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en relación al incremento de la condición física y bienestar".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "Deseo proyecto de segundo grado para aplicar en las siguientes sesiones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos que puedan aplicarse en las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá elegir un proyecto de segundo grado relacionado con el tema de la clase.


• Investigación y elaboración de propuestas para el proyecto.


• Apoyo del docente en la investigación y desarrollo de las propuestas.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas.


• Elección de un proyecto para ser aplicado en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto elegido en la sesión anterior.


• Explicación de las actividades que se realizarán para incrementar la condición