Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo a cumplir: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los medios digitales, en particular los videos, como fuentes de archivo histórico para estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Investigación guiada sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales a través de fuentes bibliográficas y digitales.


• Cada equipo deberá seleccionar un mito fundacional de un pueblo antiguo y buscar un video relacionado en medios digitales.


• Análisis y discusión en equipo sobre el video seleccionado: ¿Cómo se presenta el mito en el video? ¿Cuáles son los elementos históricos presentes en el video? ¿Cómo se relaciona el mito con la cultura y sociedad de ese pueblo antiguo?


• Exposición de los hallazgos de cada equipo y socialización de las conclusiones a toda la clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los medios digitales como fuentes de archivo histórico.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar un video relacionado con un mito fundacional de un pueblo antiguo distinto al trabajado en clase y realizar un análisis similar al realizado en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Presentación de los videos seleccionados por los alumnos como tarea.


• Explicación del enfoque interdiscipli