Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Lázaro Maya
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, creativo y analítico.


Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Escasez del agua


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación inicial: Mostrar imágenes relacionadas con las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, y plantear preguntas generadoras sobre el uso y gestión del agua en esas civilizaciones.

  2. Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre cómo creen que se organizaban estas civilizaciones para obtener y utilizar el agua.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Exponer el problema de la escasez del agua y su importancia en el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones. Indicar a los alumnos que deberán investigar y analizar cómo estas civilizaciones gestionaban el agua.

  2. Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una civilización para investigar.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus investigaciones sobre la gestión del agua en la civilización asignada.

  2. Reflexión y conclusiones: Realizar una reflexión grupal sobre el impacto del agua en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas y cómo esta problemática afecta actualmente a la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente