Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

obed pacheco
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Objetivo: Reconocer la importancia de la coherencia y claridad en una narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre actividades y eventos relevantes que hayan sucedido en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Promover la participación de los alumnos y anotar las ideas principales en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos una narración escrita sobre un evento relevante en la comunidad.

  • Leer la narración en voz alta y destacar los elementos de coherencia y claridad presentes en el texto.

  • Solicitar a los alumnos que identifiquen y subrayen en la narración los elementos que consideren relevantes para comprenderla.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la coherencia y claridad en una narración.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o una pequeña narración oral sobre un evento o actividad relevante que hayan presenciado.

  • Recoger los dibujos y narraciones para utilizarlos en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis y producción de narraciones de actividades y eventos relevantes.


Objetivo: Elaborar narraciones coherentes y claras sobre actividades y eventos relevantes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan los dibujos y narraciones que realizaron.

  • Comentar los trabajos de los alumnos y destacar los elementos de coherencia y claridad presentes en cada uno.



  1. D