Estudio de los números

Socorro Pacheco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

lenguaje y matemáticas.


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer y expresar oralmente los números del 1 al 10 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.


Actividad 1: Presentación de los números del 1 al 10 en tarjetas. Los alumnos deben identificar y nombrar los números en su lengua materna y luego en español.


Actividad 2: Juego de adivinanzas. El docente dirá un número y los alumnos deben decir el número siguiente y anterior. Por ejemplo, si el docente dice "5", los alumnos deben responder "4" y "6".


Sesión 2:


Objetivo: Expresar oralmente los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.


Actividad 1: Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas. Los alumnos deben nombrar los números en su lengua materna y en español.


Actividad 2: Presentación de los números del 11 al 20 en tarjetas. Los alumnos deben identificar y nombrar los números en su lengua materna y luego en español.


Actividad 3: Juego de memoria. Se colocan todas las tarjetas con los números del 1 al 20 boca abajo. Los alumnos deben voltear dos tarjetas y decir los números en su lengua materna y en español. Si los números coinciden, se quedan con las tarjetas. El objetivo es encontrar todas las parejas de números.


Sesión 3:


Objetivo: Expresar oralmente los números del 1 al 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.


Actividad 1: Repaso de los números del 1 al 20 utilizando tarjetas. Los alumnos deben nombrar los números en su lengua materna y en español.


Actividad 2: Presentación de los números del 21 al 40 en tarjetas. Los alumnos deben identificar y nombrar los números en su lengua materna y luego e