Introducción al análisis de cuentos y poemas

Teresita Huerta
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (15 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar diferentes libros de cuentos y poemas y preguntar a los alumnos cuáles son sus favoritos y por qué.

  • Explicar la importancia de analizar los cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Sesión 1: Desarrollo del análisis de cuentos (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un cuento corto previamente seleccionado.

  • Los grupos deben leer el cuento, identificar el título, los personajes principales, el conflicto y el desenlace, y discutir entre ellos sobre el mensaje o enseñanza que transmite el cuento.

  • Cada grupo debe hacer una breve presentación sobre el cuento y su interpretación.

  • El maestro/a debe guiar la discusión y hacer preguntas para fomentar la participación y el pensamiento crítico.


Sesión 2: Desarrollo del análisis de poemas (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un poema previamente seleccionado.

  • Los grupos deben leer el poema, identificar el título, analizar su estructura (estrofas, versos, rima), identificar las figuras literarias presentes y discutir sobre el tema y el mensaje del poema.

  • Cada grupo debe hacer una breve presentación sobre el poema y su interpretación.

  • El maestro/a debe guiar la discusión y hacer preguntas para fomentar la participación y el pensamiento crítico.


Sesión 3: Elaboración de la antología (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que deben elaborar una antología con los cuentos y poemas analizados.

  • Proporcionar a cada