Características del sonido y la luz

Plan de clase

educación inclusiva y tener en cuenta las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Planeación de clase: Características del sonido y la luz

Objetivo (PDA): Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características del sonido y la luz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sonidos que los alumnos conocen y las fuentes que los producen.


• Observación de diferentes objetos sonoros y experimentación con ellos para identificar cómo se produce el sonido.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de frecuencia y amplitud del sonido.


• Realización de diferentes actividades donde los alumnos puedan experimentar con sonidos de diferentes frecuencias y amplitudes.


• Reflexión sobre cómo estos factores afectan la percepción del sonido.

Sesión 3:

• Experimentación con instrumentos musicales de percusión.


• Los alumnos identificarán las diferentes fuentes sonoras de estos instrumentos y cómo se produce el sonido al golpearlos.

Sesión 4:

• Experimentación con instrumentos musicales de cuerda.


• Los alumnos identificarán las diferentes fuentes sonoras de estos instrumentos y cómo se produce el sonido al rasgarlos.

Sesión 5:

• Experimentación con instrumentos musicales de viento.


• Los alumnos identificarán las diferentes fuentes sonoras de estos instrumentos y cómo se produce el sonido al soplarlos.

Sesión 6:

• Introducción al tema de la luz y sus características.