Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su relación con la interculturalidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y su importancia.


• Explicación de las características de un cómic o manga y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que abordan la interculturalidad.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de materiales (hojas, lápices, colores, etc.).


• Explicación de las etapas de elaboración de un cómic o manga.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Selección de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que se incluirán en el cómic o manga.

Desarrollo:

• Elaboración de un guion para el cómic o manga, incluyendo situaciones de interculturalidad.


• Asesoramiento y retroalimentación por parte del docente.


• Distribución de tareas dentro de los grupos de trabajo.

Cierre:

• Pre