Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Conozcan los beneficios didácticos de la computadora.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.


• Reflexión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de fuentes de energía utilizados en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre el uso de la energía en un proceso técnico específico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las implicaciones ambientales de las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Análisis de alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Diseño de un proyecto que utilice una fuente de energía sustentable en un proceso técnico.

Cierre:

• Presentación de los proyectos diseñados por cada grupo.


• Evaluación de la viabilidad y sustentabilidad de las alternativas propuestas.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

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