Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, creativas y socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se realizará una charla introductoria sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de obras de arte que reflejen diferentes identidades culturales y se les pedirá a los alumnos que compartan sus impresiones y asociaciones con las imágenes.


• Formulación de preguntas guía: Se plantearán preguntas como "¿Qué elementos representan nuestra identidad cultural?", "¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad personal y colectiva a través del arte?" para orientar la reflexión y el debate.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición y análisis de obras de arte relacionadas con la identidad y el sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Presentación de los estilos artísticos a trabajar: Se mostrarán ejemplos de estilos artísticos como el realismo mágico, el surrealismo, el cubismo, etc., y se explicarán las características principales de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un estilo artístico y crearán un boceto de una obra de arte que represente su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis de los bocetos creados en la sesión anterior.


• Introducción a las tradiciones del D