Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivos de la sesión:

• Presentar el proyecto comunitario y el problema a abordar.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la redacción larga y coherente.


• Motivar a los alumnos a trabajar en comunidad para mejorar sus habilidades de redacción.

Actividades:

1. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar sus habilidades de redacción.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos cortos y poco coherentes y contrastarlos con ejemplos de textos largos y coherentes.
   
   
   • Plantear el problema de la falta de redacción larga y coherente como un desafío a superar.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué aspectos influyen en la falta de redacción larga y coherente.
   
   
   • Registrar las ideas en un mural o pizarra para su posterior análisis.
   
   
   
   



3. Análisis de palabras y frases adjetivas y adverbiales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de cómo agregar detalles y precisión a una descripción utilizando este tipo de palabras.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos con oraciones para que los alumnos identifiquen y usen palabras y frases adjetivas y adverbiales.
   
   
   
   



4. Tarea para el hogar (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y describan algún proceso que ocurra en su hogar utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.
   
   
   • Recordarles que deben escribir una redacción larga y coherente.