Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de los cambios en la identidad y cómo estos influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su capacidad para tomar decisiones y cómo esto ha afectado su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta un cambio que ha vivido y cómo esto ha influido en su identidad.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre cómo las demás personas inciden en la construcción de la identidad de cada uno.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán entrevistar a una persona cercana (familiar, amigo, vecino) para conocer cómo ha sido su proceso de construcción de identidad a lo largo de su vida.
   
   
   
   

Sesión 2: Toma de decisiones para solucionar problemas

Objetivo: Desarrollar habilidades de toma de decisiones para solucionar problemas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea de la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir las experiencias y aprendizaje