Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Magali Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: El desconocimiento del uso o aplicaciones de los materiales en la vida cotidiana.

  • Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y sus posibles aplicaciones.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un material de uso común y analizar sus características y posibles aplicaciones.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y compartir información sobre el uso y transformación de diferentes materiales en distintas comunidades, y cómo esto puede prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos compartirán las conclusiones de su investigación.

  • Reflexión: Los alumnos analizarán cómo el conocimiento sobre los materiales y sus procesos técnicos puede contribuir al desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.

  • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá investigar un caso específico de uso y transformación de materiales en su comunidad y presentarlo en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos clave y conclusiones de la investigación realizada por los alumnos.

  • Presentación de los casos específicos: Los alumnos expondrán los casos de uso y transformación de materiales en su comunidad que investigaron para la tarea.


Desarrollo:



  • Análisis de los casos presentados: Los alumnos discutirán en grupos la