Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes recursos teatrales para recrear fragmentos de una lectura de su interés.

Desarrollo de la clase:

• Inicio: Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el teatro y qué recursos se utilizan en una representación teatral.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes formas de representación teatral, como títeres, sombras y papel. Mostrar ejemplos visuales de cada una.


• Actividad 3: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento de una lectura de su interés. Cada grupo deberá elegir qué recurso teatral utilizarán para representar su fragmento.


• Cierre: Reflexionar en colectivo sobre la importancia del trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de recursos teatrales

Objetivo: Los alumnos explorarán el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido para recrear fragmentos de una lectura utilizando el teatro de títeres, sombras o papel.

Desarrollo de la clase:

• Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar los recursos teatrales que pueden utilizar.


• Actividad 1: Cada grupo deberá comenzar a planificar y ensayar la representación de su fragmento. Deberán utilizar los recursos teatrales elegidos y explorar el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido.


• Actividad 2: Realizar una puesta en común de los avances de cada grupo. Los alumnos podrán dar retroalimentación constructiva a sus compañe