Introducción al tema y reflexión sobre textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos. ¿Alguien sabe qué significa la palabra autobiográfico?"
   
   
   • Breve explicación del tema y su importancia: "Los textos autobiográficos son aquellos en los que una persona cuenta su propia vida. Estos textos suelen estar narrados en primera persona del singular, es decir, utilizando palabras como 'yo' o 'me'. ¿Por qué creen ustedes que se narran en primera persona del singular?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto autobiográfico elegido previamente, por ejemplo, un fragmento de una autobiografía de un personaje famoso.
   
   
   • Preguntas de comprensión sobre el texto para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre las razones de la narración en primera persona del singular. Por ejemplo:
     
     
     • ¿Quién narra la historia en este texto? ¿Por qué crees que el autor eligió narrar en primera persona del singular?
     
     
     • ¿Crees que sería lo mismo si el autor narrara en tercera persona del singular? ¿Por qué?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre los textos autobiográficos y la narración en primera persona del singular? ¿Por qué creen que es importante leer y aprender a escribir este tipo de textos?"
   
   
   
   

Sesión 2: Comprensión lectora de textos autobiográficos (45 minutos)

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