Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque por competencias.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Integración interdisciplinar: Estructura y características del folleto.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en la discusión colectiva; 2) Evaluación del folleto diseñado.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Introducir el tema de la clase y explicar brevemente la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones de violencia y promover una discusión colectiva para identificar las expresiones de violencia presentes en cada caso.


• Promover el debate sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión individual sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia.


• Asignar una tarea de investigación sobre estrategias utilizadas en otros contextos para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el tema de la creación de un folleto para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.


• Explicar la estructura y características del folleto y proporcionar ejemplos.

Cierre: