Introducción al concepto de lateralidad y movimiento en diferentes espacios.
Doraly Dotor
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades motrices, emocionales, cognitivas y sociales.
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de lateralidad y movimiento en diferentes espacios.
Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrirán nuevas formas de moverse.
Actividades:
- Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una canción de saludo y realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos en diferentes direcciones (arriba, abajo, adelante, atrás) y a diferentes velocidades.
- Presentación del tema: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes espacios donde los alumnos pueden moverse (parques, aulas, patios, etc.) y promover una breve discusión sobre las posibilidades de movimiento en cada lugar.
- Juego de exploración: Organizar un circuito de obstáculos en el aula donde los alumnos puedan moverse en diferentes direcciones y a diferentes velocidades. Fomentar que exploren nuevas formas de moverse.
- Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión en grupo sobre las experiencias de movimiento en el circuito. Pedir a los alumnos que compartan nuevas formas de moverse que descubrieron. Concluir la sesión destacando la importancia de adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse.
Sesión 2:
Tema: Exploración de la lateralidad en espacios de la casa.
Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la casa, identificando las distintas direcciones y velocidades posibles.
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